28 de Mayo: Día de los jardines de infantes


28 de mayo: Día de los Jardines de Infantes

En este día se celebra el Día de los Jardines de Infantes y la Maestra Jardinera en memoria a Rosario Vera Peñaloza, quien fue una educadora, pedagoga, luchadora y creadora del primer jardín de infantes argentino, defendiéndolo como institución educativa hasta sus últimos días.
Vera Peñaloza recorrió el país impulsando la enseñanza, dictando cursos y conferencias y transmitiendo las nuevas técnicas en la creación de bibliotecas.
Sus principales postulados educativos fueron: la actividad creadora, el conocimiento a través del juego y la exploración. También valoró la expresión oral y el rol de la literatura infantil.
Falleció el 28 de mayo de 1950 a los 77 años.




Acompañando esta celebración, queremos compartir con ustedes  un emotivo vídeo recordando cada rincón de nuestro jardín que hoy, a pesar de su soledad por el tiempo de cuarentena puede reflejar el amor, dedicación y confianza que cada niño, niña, familia o integrante de la institución deja su huella en cada pared. Esperamos que lo puedan disfrutar tanto como nosotras.




Desde casa pueden hacer un dibujo, cantar una canción, hacer una adivinanza o mostrarnos algún juego que nos haga recordar nuestro paso por el jardín y al que pronto volveremos!

(enviar respuestas al mail de cada seño o contacto por whatsapp )

Comentarios

  1. Unknown28 de mayo de 2020, 5:12 a.m.

    Feliz día a todas ustedes ....
    Merecido y cálido abrazo ... gracias por todo lo que hacen por nuestros hijos ... familia Zambrano .. clara y Agustina.🤗❤❤🌈💜💜💜

    ResponderBorrar
    Respuestas
    1. Jardín de Infantes n° 953 "Clotilde Guillén de Rezzano"4 de junio de 2020, 7:58 a.m.

      Gracias por el reconocimiento familia!! Un abrazo a la distancia a Clari y Agus y a toda la familia!

      Borrar

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

¡Volvieron los dados! Todos a jugar…(propuestas para salas de 3,4 y 5 años)

Imagen
Juegos con dados: “Mini generala” Esta propuesta brinda a los niños y niñas oportunidades de aprendizajes significativos que les permiten ampliar y profundizar sus saberes, poniendo en juego procedimientos matemáticos necesarios para resolverlos. Para el juego se utilizará un dado con constelaciones y un tablero en el cual se irá completando estableciendo   relaciones de    igualdad. IMPORTANTE: ¿Cómo ayudar al niño o niña? Jugando con ellos, ayudándolos a construir los materiales necesarios para el juego, dándoles el tiempo que necesiten para que puedan pensar y calcular teniendo en cuenta el lugar donde cayeron los dados. Sabiendo que equivocarse no está mal. Las Reglas del juego: *Cada jugador, en su turno, tira el dado y marca con una cruz en el casillero donde tiene dibujada la misma cara del dado que obtuvo en su tiro. *Si ya está marcado ese casillero, no marca nada, y continua otro jugador. *Gana quien primero complete todos los casilleros, es decir ...
Leer más

Actividades de continuidad pedagógica para Salas de 2 años (segunda entrega)

Imagen
 Plan de Continuidad Pedagógica  Sala Rosa Turno Mañana y Tarde. Ante los hechos acontecidos recientemente, es oportuno recordar y reafirmar la importancia del trabajo que en cada Institución se realiza, revalorizando los vínculos entablados con la comunidad, propiciando relaciones y afectos. Por tales razones se hace prioritario brindar a las familias propuestas para que transformen en el hogar las situaciones cotidianas, en momentos  para compartir y disfrutar junto a los niños y niñas, que no concurrirán al jardín de infantes, por la situación de emergencia sanitaria que atraviesa a nuestro país.                     A continuación, brindaremos posibles actividades y recorridos para desplegar en el ámbito familiar, dando así continuidad  a las propuestas de enseñanza que en estas circunstancias se ven momentáneamente interrumpidas. Como parte del itinerario de propuestas, inv...
Leer más

Lecturas simultáneas para Salas de 3, 4 y 5 años

Familias: Hoy las señoritas nos proponen una actividad de lecturas simultáneas. ¿Qué son las lecturas simultáneas? Son espacios que preparan las docentes donde se ofrece escuchar un cuento narrado, elegido de una oferta de tres cuentos que se seleccionan para compartir. Los cuentos van a llegar en esta oportunidad, desde la narración de las señoritas, quienes nos ofrecen videos con las historias. Veamos juntos las propuestas de actividad! Proponemos   que vean y escuchen estos tres cuentos : ·          “¡Beso beso!” , de Margaret Wild ·          “El zoo de Joaquín”, de Pablo Bernasconi ·          “Los cinco leones”, de Ricardo Mariño Luego decidan ¿cúal les gusto más   y por qué? Si tuviesen que recomendar uno de estos cuentos a algún familiar, amigo o compañero, ¿cómo explicarían esa elección? ¿Qué pueden decir acerca de los ...
Leer más