Jardín de Infantes n° 953 "Clotilde Guillén de Rezzano"

  Plan de Continuidad Pedagógica Jardín N° 953 Clotilde Guillen De Rezzano. Sala Rosa Turno Mañana y Tarde.   ¡Hola niños/as y familias de sala Rosa! Esperemos se encuentren bien. Nuevamente les dejamos una   propuesta para disfrutar en familia.   Las semanas anteriores presentamos 2 situaciones para trabajar con los números; actividad de recitado con canciones   y luego el juego del Bowling para iniciarnos en el conteo. Esta semana continuamos con otra actividad para seguir aprendiendo juntos desde casa. Situación N° 3: Les proponemos ofrecerle a los niños algunas pelotas (pueden ser de papel y cinta, de retazos de telas, de medias envueltas) y un recipiente en donde puedan embocarlas. Ellos deberán intentar embocar las pelotas en el recipiente y al finalizar se contarán cuántas pelotas embocaron. Pueden utilizar broches, tapitas u otros objetos en lugar de pelotas.     Les compartimos algunas imágenes para que les sirva de ori...

  ¿Cuánto conocen sobre nuestras tradiciones? Hola a todos y todas! Hoy las señoritas les acercamos esta propuesta, en donde podrán ver y escuchar, adivinanzas, canciones y una ranchera con relaciones. Los y las invitamos a jugar y si se animan, a compartir, a través de WhatsApp, algún video, audio o dibujo, de lo que más les haya gustado. Pudieron descubrir alguna adivinanza? Jugaron a la taba? Encontraron pareja para bailar un ranchera y decir relaciones? Nos vemos pronto. Las señoritas del Jardín 953.

  Carolina nos propone seguir con los juegos tradicionales. Los invitamos a jugar en familia!

  Día de la tradición                                                     ¡Hola niñas, niños y familias! En esta oportunidad l es propongo que juntos en familia cantemos y juguemos con canciones y rondas tradicionales, esas que seguramente nos cantaron nuestros abuelos, tíos o papás  y que siguen vigentes aún hoy en día! Tengamos siempre presentes  nuestras  costumbres tan queridas…                                                "Tradición son también esos juegos                        ...

  El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre, día que nació el escritor José Hernández, autor del inmortal "Martín Fierro", obra cumbre de la literatura gauchesca, relato en forma de verso de la experiencia de un gaucho argentino, su estilo de vida, sus costumbres, su lengua y códigos de honor. Los y las invitamos a conocer un poco más, sobre esta fecha tan importante para nuestro país.

  Plan de Continuidad Pedagógica Jardín N° 953 Clotilde Guillen De Rezzano. Sala Rosa Turno Mañana y Tarde.   ¡Hola niños/as y familias de sala Rosa! Una vez más   les hacemos llegar una nueva propuesta para seguir jugando y aprendiendo juntos en familia.   La semana pasada presentamos una actividad de recitado con canciones, Situación N°1 ¿la recuerdan? Esta semana continuamos trabajando y les proponemos la siguiente actividad para que puedan seguir disfrutando, aprendiendo y jugando desde casa.   Situación N° 2: Para esta ocasión proponemos ofrecerle a los niños el juego del bowling. Pueden elaborarlo usando seis botellas de igual tamaño y una pelota. Cada niño intentará derribar las botellas con la pelota y al finalizar cada tiro pueden proponerles contar juntos cuántas botellas cayeron. Les compartimos unos videos para que vean diferentes opciones para armar el juego con los materiales que tengan en casa… Situación 3: A esperar a la próxima...

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  Hola niñas, niños y familias!! En esta propuesta conoceremos las Familias de instrumentos y sus modos de acción Luego podemos acompañar la canción de Mancha, el conejito que trabajamos la clase anterior, utilizando algunos objetos sonoros caseros… Para sacudir: Cajitas de perfumes, de sopas o botellitas de plástico con arroz, azúcar… Para raspar: rallador con un palito Para golpear: pueden ser 2 maderitas, un bols o tapers con cuchara de madera Para entrechocar: 2 cucharas, 2 palitos Lo que tengamos en casa!  

Juegos con dados: “Mini generala” Esta propuesta brinda a los niños y niñas oportunidades de aprendizajes significativos que les permiten ampliar y profundizar sus saberes, poniendo en juego procedimientos matemáticos necesarios para resolverlos. Para el juego se utilizará un dado con constelaciones y un tablero en el cual se irá completando estableciendo   relaciones de    igualdad. IMPORTANTE: ¿Cómo ayudar al niño o niña? Jugando con ellos, ayudándolos a construir los materiales necesarios para el juego, dándoles el tiempo que necesiten para que puedan pensar y calcular teniendo en cuenta el lugar donde cayeron los dados. Sabiendo que equivocarse no está mal. Las Reglas del juego: *Cada jugador, en su turno, tira el dado y marca con una cruz en el casillero donde tiene dibujada la misma cara del dado que obtuvo en su tiro. *Si ya está marcado ese casillero, no marca nada, y continua otro jugador. *Gana quien primero complete todos los casilleros, es decir ...

  Estimadas Familias: Este año, por la situación de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, vemos restringida la posibilidad de hacer la inscripción en forma presencial, por lo que fuimos autorizadas a utilizar medios tecnológicos y virtuales. De este modo, diseñamos un Formulario digital (que se encuentra en el link de abajo) para completar los datos  indispensables para realizar la inscripción .  Esta inscripción deben realizarla: 1-Las familias que tengan a sus hijos en el jardín solo para inscribir hermanos (que ya se ha relevado presencialmente estas últimas semanas en las entregas de bolsones) 2-Las familias de ingresantes nuevos de toda la comunidad. Una vez que cierre el periodo de inscripción, que será del 11 al 20 de noviembre, cerraremos el formulario y todos los que inscriban fuera de término lo harán por vía telefónica. Los listados de quienes ingresaron se expondrán en este Blog los primeros días de diciembre y para febrero de 2021 (fecha a confirm...

  Plan de Continuidad Pedagógica Jardín N° 953 Clotilde Guillen De Rezzano. Sala Rosa Turno Mañana y Tarde. ¡Hola niños/as y familias! Esperamos que estén muy bien. A continuación les dejamos una propuesta para realizar juntos, desde casa. Durante estas semanas, queremos compartir con ustedes una propuesta relacionada con exploración del ambiente: conteo de pequeñas cantidades.   En su vida cotidiana, al formar parte de una sociedad en la que los números están presentes en la mayoría de las situaciones, los niños los ven y utilizan constantemente. Durante todo su trayecto en el jardín, los niños/as experimentan diferentes situaciones con los números y es a partir de la sala de dos años que se comienza a trabajar el contenido como tal; partiendo de los conocimientos de los niños y teniendo como finalidad que se vayan familiarizando con los mismos. El recitado convencional de la sucesión ordenada de números juega un rol muy importante en el inicio de los aprendizaje...